Ясли: Группа № 1

1.5—3 года

Особенности занятий в группе

Одна из самых важных и вместе с тем трудных задач на этом этапе — помощь в адаптации и социализации. Все дети, которые попадают в ясельную группу — новички в детском саду, поэтому период адаптации проходит каждый из них.
Воспитатели создают условия для общения детей между собой, учат их слушать друг друга, делиться игрушками, учат правильно общаться и поведению в коллективе. Кроме того, в яслях проводятся различные занятия, которые способствуют развитию речи, познавательного мышления, мелкой моторики и других аспектов развития.

Обучающая программа

В группе реализуется образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного вида № 187»

Новости и события

Все новости и события

26 июня 2025 г.

Экологическое путешествие

Сегодня в нашем детском саду царила веселая и по-настоящему полезная атмосфера! В завершении экологической недели прошло интересное мероприятие - ЭКО-ПРИКЛЮЧЕНИЕ

20 июня 2025 г.

День памяти и скорби

22 июня вся Россия вспоминает одну из самых трагических дат в истории — начало Великой Отечественной войны.

06 июня 2025 г.

День Пушкина и русского языка!

Сегодня, 6 июня, в России отмечают День рождения Александра Сергеевича Пушкина и День русского языка!

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха

Изучить нормативные документы

Расписание

Примерное расписание на день

07.00. – 08.00

Приём детей, взаимодействие с родителями, совместная деятельность, самостоятельная деятельность детей

08.00 – 08.10

Утренняя гимнастика

08.15 – 08.30

Подготовка к завтраку

08.30 – 08.50

Завтрак

08.50 – 09.00

Водные процедуры, подготовка к организованной образовательной деятельности

09.00 - 09.50

Час интересных дел (по сетке занятий)

09.30 – 09.50

Самостоятельная деятельность детей

09.50 – 11.10

Подготовка к прогулке, прогулка

10.30 – 10.40

Второй завтрак

11.10 – 11.20

Возвращение с прогулки

11.20 – 11.30

Подготовка к обеду, водные процедуры

11.30 – 11.50

Обед

11.50 – 12.00

Водные процедуры, подготовка ко сну

12.00 – 15.00

Дневной сон

15.00 – 15.15

Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, водные процедуры, подготовка к организованной образовательной деятельности

15.50 – 16.00

Подготовка к полднику, водные процедуры

16.00 – 16.20

Уплотненный полдник

16.20 – 16.50

Водные процедуры, совместная деятельность, самостоятельная деятельность детей.

16.50 – 17.00

Подготовка к прогулке

17.00 – 19.00

Прогулка, совместная деятельность, самостоятельная деятельность детей. Уход детей домой.

Меню десятидневное цикличное

Примерное меню на день

Завтрак

Суп геркулесовый молочный 180 гр.

Бутерброд с маслом исыром 35 гр.

Какао с молоком 180 гр.

Второй завтрак

Кефир 150 гр.

Вафли 20 гр.

Обед

Суп с бобовыми 180 гр.

Каша рассыпчатая пшеничная 110 гр.

Гуляш из говядины 60 гр.

Салат из соленых огурцов с луком 40 гр.

Хлеб ржаной 20 гр.

Гренки из пшеничного хлеба 100 гр.

Компот из яблок 180 гр.

Уплотнённый полдник

Картофельное пюре 130 гр.

Тефтели рыбные 60 гр.

Хлеб ржаной 20 гр.

Чай с лимоном 180 гр.

Яблоки

Меню

245 КБ

Скачать

Открыть в браузере

Дополнительные занятия в группе

"Ступеньки к творчеству" (5-6 лет)

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Ступеньки к творчеству» разработана на концептуальной основе программы И.А. Лыковой "Цветные ладошки". Программа направлена на то чтобы через искусство приобщить детей к творчеству, познакомить с разнообразием нетрадиционных способов рисования, научить на основе полученных знаний создавать свои рисунки. Познакомить детей с произведениями разных видов искусства (живопись, графика, народное и декоративно-прикладное искусство, архитектура) для обогащения зрительных впечатлений и формирования эстетического от ношения к окружающему миру. Показать детям, чем отличаются одни произведения искусства от других как по тематике, так и по средствам выразительности. Развивать воображение, формировать эстетическое отношение и поддерживать стремление детей видеть в окружающем мире красивые предметы и явления.

Психолог

Гутник Виктория Романовна

"Танцевальный каблучок" (5-6 лет)

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Танцевальный каблучок» построена на концептуальных основах программы А.И. Бурениной по ритмической пластике для детей дошкольного возраста "Ритмическая мозаика". Искусство танца -это средство воспитания и развития личности ребёнка, которое способно создать благотворную почву для раскрытия потенциальных возможностей ещё маленького человека. Гармоничное соединение движения, музыки, игры формирует атмосферу положительных эмоций.

Психолог

Денисенко Ольга Сергеевна

"Танцевальный каблучок" (6-7 лет)

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Танцевальный каблучок» построена на концептуальных основах программы А.И. Бурениной по ритмической пластике для детей дошкольного возраста "Ритмическая мозаика". Программа направлена на общее, гармоничное, психическое, духовное и физическое развитие детей.

Логопед

Пищикова Гюльнара Балабековна

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника